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教学大家谈
严把教学质量关,做好就业工作“预备役”
来源:经济管理系时间:2017-10-21

2017届毕业生的就业工作已告一段落,在上级主管部门和学院领导的关心指导下,在就业办的积极推荐和全体师生的共同努力下,经济管理系的毕业生就业情况保持高位平稳状态。

就业是出口,招生是入口,人才培养是中间环节,这三个阶段环环相扣,相互推动促进,所以下面就我系在人才培养推动就业工作方面谈几点。

1、深化人才培养模式改革,增强毕业生就业适应性

人才培养质量直接影响出口已经成为大家的共识,我系进一步加大了以市场为导向的人才培养模式改革力度,积极推进教学改革,优化人才培养方案,不断增强毕业生的就业竞争力。如:会计专业在大三进行专业分项培养,分为银行会计、预算会计、审计、统计等几大方向,让学生根据自身职业发展兴趣和需要选择实训方向,有针对性地进行就业能力训练。

2、积极组织参加职业技能大赛,全面提升毕业生就业能力

各专业形成一年一届职业技能大赛的传统,为学生专业核心能力展示与竞技提供平台。同时,积极组队参加市级、国家级的职业技能竞赛,会计的北京市职业技能大赛已连续3年参赛并获得三等奖,这不仅为学院争得了荣誉,更让学生增长了见识,增强了就业竞争力。

3、结合企业用人需求,适时调整课程体系

每年在调整人才培养方案前,都要对当前企业对各专业的用人需求进行深入的调研,并根据调研结果结合学院实际,对现有课程体系进行适度调整。如用人单位反应我系会计、人力资源毕业生在工作中EXCEL工具软件使用能力较弱,故增设了《EXCEL在财务会计中的应用》、《EXCEL在人力资源管理中的应用》此类课程;结合当前国家鼓励创新创业的政策背景,在人力资源管理、市场营销专业开设创业类实训课程,运用108模拟超市进行实体运营,发挥“创业引入门”的作用。

下一步的工作设想:

1、进一步强化市场导向,增强人才培养与就业市场的适配度。我系要结合京津冀一体化协同发展、产业结构调整转型需要,推动各专业的教育教学改革;结合社会需求和专业特点,创新人才培养模式,下大力气培养适销对路的应用型人才;同时要全面加强实习、就业基地的建设,适当延长及科学安排专业见习、实践活动的时间,充分利用顶岗实习等活动,强化就业技能培训,提高学生实践操作能力;结合专业特点,以各种竞赛为载体,建设优质的学生实践活动平台,推动学生专业学习的同时,全面提升学生综合素质。

2、就业指导融入专业课堂,树立学生科学就业观。人才培养质量除外部的客观条件影响外,学生主体的意识影响更为主要。从就业工作中的众多个案来看,职业目标不明确,缺乏职业生涯规划,是导致学生学习动机不强,职业素质不高,就业竞争力不强的主要因素。很多学生就业主体意识淡薄,存在不少陈旧的就业观念,等、靠、要思想依然严重,甚至对自己的就业不闻不问。因此,要全员参与、共同努力,在专业课堂上由专业教师进行渗透式的就业观教育,不断加强对学生职业理想与职业道德的教育、有效帮助学生正确地认识自我,了解就业环境,把握人才需求的发展趋势,确立正确的就业目标,更新就业观念,努力提高职业素养,以实现充分就业。

3、充分挖掘潜力,实现就业岗位质量齐增。针对各专业的就业状况,充分挖掘校企合作企业的潜力,定期组织企业见面会、宣讲会等,为学生提供多选择岗位。专业教师与社会相关行业的联系非常密切,而且对本专业学生的情况也比较了解,要充分调动广大专业教师的积极性,为毕业生提供更多更好的就业岗位。另外,在各行各业的历届校友也是我校就业市场的一笔宝贵财富,也要利用各种方式争取获得他们的支持,为我校毕业生充分就业提供坚实的保障。

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