首页
学院概况
招生专区
院系教辅
教育教学
师资队伍
就业指导
学生工作
教学大家谈
 您现在的位置:主页 >> 教学大家谈 >> 内容
论教学质量的提高
供稿:综合教育学院      点击次数: 次    发布时间:2017-10-25  

如何提高教学质量是每一个当老师的都在思考的一个问题,每位老师都想取得优异的教学成绩。教学成绩是对自己辛勤付出的回报,是对一个教师工作的肯定。在提高教学质量方面,我作为我校日语课程的任课教师,就自己的实际教学情况提出以下心得体会。

一、把课堂作为提高教学质量的主阵地。

  1、做好课前准备。教师要对所教授的课程内容做到非常熟悉,教师在备课过程中,也会出现对课本上的问题或知识点等不理解的情况,这时候要通过各种方式方法搞清楚,弄明白,只有这样才能在课堂上清楚、明了地教给学生。另外,不只是教案、课件、教具和学具的准备,更重要的是教师自我心理上的准备。教师在授课过程中,会遇到扰乱课堂纪律、不认真听讲的学生,这时候除了适当地处理方式以外,还要求教师在课前做好心里上的准备。

   2、钻研教材,精心设计教学环节,上好每一节课。教学环节必须简洁、有可操作性,要适合本班的学生,要利于学生接受。在备课过程中,不仅要考虑到怎样教,还要考虑到学生怎样学。把力量放在课内。每堂课尽可能做到优质高效,必须遵守几点原则:

1)必须明确本堂课教学目标;

2)必须让学生积极参与教学活动;

3)必须当堂检查、反馈和巩固。

   3、注重课堂评价,多表扬学生,让学生充分意识到自己的优点。鼓励地教学方式在实际的课堂教学中是非常受用的,不管是高年级还是低年级的学生,在得到表扬或者是肯定的时候,都会令学生在对待课程学习上提高自信心的同时提高学习热情。

注重学生学习习惯的培养

 二、好的学习习惯,是让人受用一生的,因此培养学生良好的学习习惯是至关重要的,让学生学会如何主动学习。

    1、培养课堂上听讲的习惯

    2、培养课堂上说的习惯

    3、培养“思”的习惯

4、培养认真做作业的习惯

三、培优辅差,持之以恒

    由于学生先天条件、所受学前教育以及生活环境不同,所以出现差异在所难免。既然差异存在,我们就要想办法减少差异,这就需要培优辅差。特别在辅差方面要持之以恒,教学知识都是一环扣一环的,如果有一环知识脱节没跟上,那差距就会越来越大,知识欠账就会越来越多,再去补难度就加大了。最后要让培优辅差对象之间形成竞争趋势,无论是优生还是后进生,给他们每个人确立一个竞争对手,让他们互相追赶。

总之,提高教学质量的方法颇多,我们要因材施教,实事求是地采取适合实际条件、情况的具体措施来完善常规教育教学。然而,提高自我,研究课标,活化教材,融洽师生关系,活跃教学气氛,优化课堂结构,狠抓落实,始终是行之有效的重要方法。只要付诸具体行动,持之以恒,我们的教学就一定会取得事半功倍的效果。

 

   学院导航         >>更多...
·
学院概况
·
领导关怀
·
历届领导
·
学院荣誉
·
现任领导
·
学院理事会
·
组织机构
·
校园面貌
·
教学设施
   党建思政         >>更多...
·
党组建设
·
党刊园地
·
思政活动
   院系教辅         >>更多...
·
国际经济贸易系
·
工商管理系
·
计算机技术与应用系
·
外语系
·
艺术设计系
·
综合教育学院
·
思想政治理论课教学部
·
公共课教学部
    教育教学         >>更多...
·
教学通告
·
高职教学
·
自考教学
·
科研管理
·
教学督导
·
教学系统
    学生服务         >>更多...
 招  生:网上报名 录取查询 航空面试查询
 学  籍:高职学籍查询 在校生自助管理系统
 毕业生:学历查询 办事登记(含原社大学生)
 就  业:就业信息 专升本 参军 村官 支援西部
   招生专区         >>更多...
·
招生政策
·
招生快讯
·
招生计划
·
专业介绍
·
联系方式
·
招生问答
   就业指导         >>更多...
·
就业政策
·
就业手续
·
就业信息
·
就业指导
·
毕业生风采