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人才培养方案
国际金融专业人才培养方案
来源:国际贸易系时间:2019-09-20

一、专业名称及代码 

     专业名称:国际金融

     专业代码630202

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者

三、修业年限

三年

四、职业面向   

(一)职业基本信息


所属专业大类: 经济学

代码:02

所属专业类:金融学

代码:0203

对应行业:金融业

代码:J

主要职业类别:金融业务人员

代码:2-07GBM2-2

    (二)职业岗位

根据岗位调研分析,高职国际金融专业适应的主要岗位、职责及要求见表1

1 高职国际金融专业适应的主要岗位、职责及要求

主要岗位

岗位职责

岗位任职要求

证券投资顾问

接听客户咨询及其来电和电子信件,解答客户提出的关于证券交易的各类问题;收集分析有关信息资料,供客户投资做参考。

具有良好的沟通能力和一线岗位的适应能力;具有较强的实践能力,具备股票、债券、基金交易方面业务工作的基本知识技能和实务操作能力。

证券客户经理

为客户提供理财服务,开展证券相关业务营销;解答客户提出的关于证券交易的各类问题。

具有良好的沟通能力和一线岗位的适应能力;具有较强的实践能力,具备股票、债券、基金交易方面业务工作的基本知识技能和实务操作能力。

大堂经理

负责对银行业务进行宣传、对网点客户进行分类引导、对于客户的各类业务咨询负责解答;对银行工作人员与客户之间的纠纷和矛盾进行调解和疏导工作。

自觉遵守银行业务有关规定,具有良好的职业道德修养、职业行为素质和职业行为规范;具有良好的心理素质和一定的人文与科学素质;具有较强的团队合作意识和沟通交流意识。

保险业务员

正确解释保险合同条款,按业务流程正确处理各项保险业务的投保;能积极主动地为客户筛选各种风险,并帮其选择相应的险种;能为客户提供完善的售后服务,解答客户提出的关于保险的各类问题。

具有良好的职业道德、团队精神和创业精神;具有敏锐的市场分析能力,具备保险代理业务工作的基本知识技能和实务操作能力。

会计员

认真做好会计核算和监督,保证会计帐务处理及时。会计科目运用准确,会计核算信息真实完整。

具有良好的职业道德修养、职业行为素质和职业行为规范;具有较强的团队合作意识和沟通交流意识;能够耐心细致的对待工作的帐务处理。

金融营销员

根据公司产品特点,以电话等方式进行新客户开发; 根据业务要求,定期做客户回访,做好老客户维护和再开发;  根据一线工作了解到的客户反馈,向公司提出产品及流程优化建议。

具有良好的客户沟通、人际交往及维系客户关系的能力; 能够有效开发客户资源; 诚实守信,为人谦虚、勤奋努力,具有高度的团队合作精神和高度的工作热情。

(三)职业资格证书

为了增强学生职业竞争力,提高就业质量,针对银行相关岗位、证券相关岗位及基金岗位,要求学生获取相应的职业资格证书,学生在校期间至少获取一个职业资格证书方可毕业,主要可选的职业资格证书见表2

2 专业职业资格证书获取明细表

证书名称

发证机构

等级

取证时间

相关课程

基金从业资格证书

中国基金业协会

基金从业资格或私私募基金从业资格

每年4

基金法律法规、基金基础或私募股权投资基金基础知识

证券从业资格证书

中国证券业协会

一般从业资格

每年5

金融市场基础知识、证券市场基本法律法规

银行从业资格证书

中国银行业协会

初级职业资格

每年2

银行业法律法规与综合能力、个人理财

五、培养目标与培养规格

() 培养目标

培养德、智、体、美、劳全面发展,具有与岗位相适应的文化水平和良好的职业道德,掌握国际金融学方面的基本理论知识,具有一定的基本业务技能,能在银行、证券、保险及其他经济管理部门和企业,从事银行柜员、证券客户经理、保险业务员等工作的高素质技能型专门人才。

(二)培养规格与要求

1. 素质结构

1) 合格的政治素养,良好的人文、科学素养;

2) 良好的身心素质,健全的人格、坚强的意志和积极向上的精神;

3) 具有良好职业道德,爱岗敬业、团队合作、遵章守纪;

4) 具有对新知识、新技能的自主学习的能力;

5) 具有吃苦耐劳的品质,开拓进取的创新精神;

6) 具有良好的社会交往能力和人际沟通能力。

2. 知识结构

1) 了解国家政策、基本法律、法规,会运用相关法律维护自己的权利;

2) 掌握国际金融专业必须的大学语文、英语、计算机基础等文化基础知识;

3) 掌握经济学、货币银行学、会计等专业基础知识;

4) 掌握银行综合柜台业务、证券投资、金融理财等专业知识。

3. 能力结构

1) 职业能力

   ●判断宏微观金融市场环境;

   ●各种金融工具的组合使用;

   ●金融风险的识别与控制;

   ●金融理财规划方案的编制;

   ●金融产品及服务营销策略制定;

        ●金融法规的实践运用;

        ●财务操作与财务分析。

2) 方法能力

l 跟踪专业技术发展,探求和更新知识的的学习能力;

l 思维创新能力;

l 信息采集、整理、分析和使用能力;

l 发现问题、分析问题和解决问题的能力;

l 制定实施工作计划的能力;

3) 社会能力

l 较强团队合作意识和能力;

l 较强的自我控制能力;

l 良好的沟通和表达能力:

l 良好的团队管理能力;

l 较强的组织协调能力;

六、课程设置及简介

1. 基本素质课程

(1) 思想道德修养与法律基础    48课时  

该课程旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法制观,引导学生树立节约环保意识、自我修养意识及法律意识,为学生在人生阶段处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、学习与工作等关系具有重要意义。

(2) 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论    64课时

该课程着重讲授马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程及其理论成果,帮助学生掌握马克思主义的基本立场、观点和方法,了解党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验,树立科学发展观意识,坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念,为把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格的社会主义建设者和接班人奠定思想理论基础。

(3) 形势与政策   16课时   

该课程旨在帮助学生了解国内外重大时事,学习党和国家的路线、方针和政策,认清形势和任务,激发爱国主义精神,增强民族自尊心、社会责任感、环保意识,提高广大学生的政治敏锐性、政策辨别力以及科学发展的生态意识。

(4)大学英语    192课时     

本课程分二学期授课,即在第一、二学期开设。经过本课程的学习,使学生掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定的听、说、读、写、译的能力,能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料,在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流,并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。要求学生参加国家英语A/B级考试,获得相应证书。

(5) 计算机应用基础    56课时   

本课程主要讲授计算机基础知识、计算机操作系统、WordExcelPowerPoint、计算机网络和常用工具软件等内容的基本知识和操作技术,培养学生运用现代信息技术对信息、数据进行收集、整理和分析的基本能力,使学生达到会操作、会上网、会应用软件、会用计算机收集和处理信息的基本要求。学院组织学生参加计算机等级考试,以获取相应证书。

(6) 大学体育    60课时  

本课程是以身体练习为主要手段,通过合理的体育教学过程和科学的体育锻炼手段,达到增强体质、增进健康,从而促进身心全面发展。本课程主要开设田径、球类、体操、武术等项目,并辅之体育规则和裁判法、养生保健知识,使学生熟练掌握2—3项健身运动的基本技能,能够进行科学地体育锻炼;同时,能够在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉,表现出良好的体育道德和合作精神。

(7) 大学语文 (含应用文写作)    56课时  

该课程通过对中国文学史系统、粗略的学习和对经典文学作品的赏析,培养学生汉语语言文学方面的阅读、欣赏、理解、表达能力,培养学生的人文精神和综合文化素质,陶冶学生的的道德情操、审美意识及生态意识,增强学生走向未来的知识和信心。

同时,通过应用文写作部分的学习,帮助学生了解应用文写作的基本概念、基本理论、基本方法和技巧等基础知识,熟悉其语言特点、结构特点,全面掌握常用文种的写作方法和表达方式,提高相应的写作能力。

8)大学生心理健康         16课时   

本课程旨在向学生介绍心理健康知识,使大学生能够正确认识自我和环境,树立心理健康意识和心理保健意识;解析心理异常现象,使大学生了解常见心理问题产生的原因及主要表现,以科学的态度对待各种心理问题;传授心理调适的方法,增强大学生的自我心理调节能力,有效消除心理困惑,提高受挫能力和适应能力;提高心理健康水平,更好的发展自我。

(9) 职业生涯规划与就业指导    20课时 

主要开展职业生涯规划教育以及对学生开展就业、创业教育。帮助学生对职业的认识和专业角色的认同,树立正确的就业观。

    (10) 入学教育(含安全教育、艾滋病防治知识)、军训与军事理论教育40课时

通过对学生进行入学教育,使学生了解学院的基本情况,确立学习和成才目标,尽快实现角色转换,为今后大学生活打下坚实基础。

通过军训与军事理论教育使学生了解现代军事战争和国防的基本知识,增强国防观念和国家安全意识,对学生进行爱国主义、集体主义教育、形式政策教育,并通过军训锻炼,增强学生组织纪律观念和自立自理能力,使其养成良好的生活习惯和严谨的生活作风。

(11) 综合素质拓展训练     24课时 

本课程旨在坚持学生为主体的理念下促进学生的全面发展,主要通过素质拓展训练提高学生对运动参与的兴趣,进而培养学生勇敢、顽强、克服困难、勇往直前、团结协作的意志品质和精神,增强学生的人际交往品质与能力.

2. 职业基础课程

(12)基础会计    64课时 

本课程主要讲授基础会计相关理论知识,会计六大要素及会计基本等式,工业企业会计科目表,账户的运用及复式记账原理,企业主要经济业务的核算及简单的成本计算,原始凭证、记账凭证、账簿的登记要求,财产清查的内容,财务会计报告——资产负债表及损益表的编制原理,会计核算程序。

通过本门课程学生应掌握原始凭证的填制、审核,根据原始凭证登记记账凭证及记账凭证的审核,根据记账凭证编制科目汇总表,根据凭证登记现金日记账、银行存款日记账、总账,编制银行存款余额调节表。

(13)经济学基础(微观)   64课时  

通过本课程的学习,让学生能够了解、认识和掌握微观经济学的基本理论和基本分析方法的基础上,培养和提高学生运用所学经济学理论和分析方法来分析经济领域相关问题的能力。

(14) 经济学基础(宏观)    64课时   

本课程是以整个国民经济作为研究对象,研究经济总量的决定及其变化规律, 宏观经济学通过对国民经济总量相互关系的研究,揭示宏观经济运行中的矛盾、宏观经济变化规律以及政府的经济政策对国民经济的影响,通过经济总量的分析以期为政府制定宏观经济政策提供理论依据。为同学们学会理解和分析国家宏观经济政策打下基础。

(15) 保险学概论      48课时  

保险从业资格考试科目之一,该课程系统介绍了风险与保险、保险合同、保险经营环节、财产保险人身保险、保险代理人职业首先和执业操守等方面的知识。

(16)金融营销    48课时  

本课程主要介绍金融机构在市场中开展营销的基本理论、基本知识和基本技巧。在教学过程中按照突出应用性、实践性和针对性的原则,使用信息化课程管理模式,给学生提供培养综合素质和科学思维方式及创新能力的氛围,使学生适应实践的要求和岗位的需要,做到贴近岗位,到岗即用。在教学内容上对于基础理论知识以应用为目的,在必要、够用为度的基础上,还尽量体现新知识、新技术、新工艺、新方法、新模式。

(17)金融基础    48课时   

本课程是国际金融专业的基础理论课。课程中比较系统地介绍货币银行领域各方面的基础理论,包括货币的职能、作用、层次划分,货币制度、信用形式与工具、利率决定与结构、金融市场、金融体系、商业银行基本业务、中央银行基本业务(货币政策与金融监管)、货币需求与供给、通货膨胀等。

 (18) 商业银行经营管理    54课时

本课程内容包括:商业银行的产生、职能与地位;商业银行的机构设置与管理;商业银行的经营原则;资本金管理;银行内部控制与监管;负债业务经营;业务管理;表外业务管理;流动性管理;利率风险管理;商业银行经营评价、人力资源开发与管理;主要跨国银行的经营特点与发展趋势。

19) 金融市场学    48课时 

本课程是研究市场经济条件下,金融市场运行机制及各主体行为规律的学科。金融市场是现代市场体系的核心,它包含了货币、债券、外汇、股票、黄金、基金、衍生工具等多个子市场。

 (20) 经济法概论    48课时 

本课程是一门实用性非常强的课程,其培养目标是通过课程学习,使学生具备合同法、公司法、企业法、反不正当竞争法、消费者权益保护法、知识产权法、破产法、票据法、证券法等以金融类为主的岗位所必需的法律知识和技能;使各类基层营销人员、管理人员、财务人员依法经营、具备依法从业的法治理念和法律意识;使学生具备利用所学法学知识维护自己合法权益的基本能力。

3、职业技能课程

 (21) 财政与税收  48课时   

通过本门课程的学习,使学生更好地掌握财政、税收方面的基本知识、基本理论和基本管理技能;能开阔同学们分析问题的思路,提供解决问题的原则和方法,以便为学生分析财政问题,以及未来从事财政工作奠定一个良好的基础。

 (22) 国际金融实务    64课时   

本课程主要讲授国际收支及其管理、国际汇兑、货币自由兑换与外汇管制、中国国际储备管理、国际资本流动、国际金融市场、金融市场的业务创新如期货期权互换;国际金融组织,国际债务危机及解决途径;外汇交易运作国际金融监管的协调与合作等。

 (23) 证券投资实务    64课时   

本课程主要讲授证券价格的变动原因,证券投资与证券投机的区别;各种分析证券价格变化的常用分析方法和技术指标;证券发行、交易的规则和操作技巧;股票发行、交易程序,会从证券商、投资者的角度进行各种证券交易活动;股份有限公司的设立程序、组织机构、重整、合并、解散与清算的程序。

通过本门课程学习,学生应掌握柜台操作规程;掌握远程计算机终端买卖操作;掌握股票、基金、国债的交易术语;掌握股票交易技术分析的优劣,用常用的技术指标分析股票行情;掌握股票交易系统的操作;掌握基金经理的操盘技能;掌握国债回购业务操作。

(24) 国际贸易理论与实务    64课时   

通过对国际贸易基本概念、原理及总体框架的学习,使学生掌握国际贸易的基础知识。国际贸易实务涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本原理与基本知识的运用。通过学习,要求既熟悉国际贸易实务的基本理论和知识,又掌握一定的从事国际贸易业务的操作技能。

 (25) 金融理财    64课时  

本课程是以商业银行、证券公司、保险公司等金融机构客户理财岗位群工作为导向,以岗位群工作任务为驱动,以课程融合为指引,通过实施项目化教学改革和师生互动式教学组织,将理论教学与实践教学融为一体,将教学与社会服务相统一的,职业特色明显的一门课程。

通过本课程的学习,使学生对个人理财的基本理论和实务有一个比较系统、全面的了解,培养学生利用经济、金融理论知识分析问题、解决问题的能力,商业银行个人理财柜台业务的操作能力,以适应日益发展的金融营销工作岗位的基本需要。

 (26) 专业英语    48课时  

本课程主要讲授商业银行柜面英语口语,它是金融专业走向市场,涉及外企、外经管、对外融资等涉外金融市场的一种金融业务往来以及签订合同所必须掌握的金融专业知识。通过本课程的学习,使学生在学习金融知识的基础上掌握金融专业英语,为今后走向外事工作奠定基础。

(27) 财务报表分析    48课时  

通过对本课程的学习,加深对财务报表的理解,掌握运用财务报表分析和评价企业经营成果和财务状况的方法,基本具备通过财务报表评价过去和预测未来的能力。

4、职业拓展课程

(1) 金融市场基础知识    64课时  

金融市场基础知识为证券从业资格考试基础科目之一,包括金融市场体系、中国的金融体系与多层次资本市场、证券市场主体、股票、债券、证券投资基金、金融衍生工具、金融风险管理八部分内容。

(2) 证券市场基本法律法规   32课时 

证券从业资格考试科目之一。包括证券市场基本法律法规、证券经营机构管理规范、证券公司业务规范、证券市场典型违法违规行为及法律责任四部分内容。

(3) 基金法律法规、职业道德与业务规范     32课时

基金从业资格考试科目之一,旨在为提升基金从业人员合规合法意识,提高职业道德与执业规范水平。要求基金从业人员应遵循《证券投资基金法》、国务院证券监督管理机构以及基金行业协会出台的各类法律法规、自律规则和职业道德,并掌握基本业务规范。

4)基金基础知识   64课时  

基金从业资格考试科目之一,旨在使基金从业人员掌握基金有关的应知应会的基础知识和基本技能。

5. 职业技能实践课程

(1)银行柜台基本技能实训    64课时 

通过实训使学生掌握银行综合柜台业务管理及进行商业银行柜员的基本技能。

(2)外汇交易业务模拟实训    64课时  

通过实训使学生了解外汇交易程序,进行外汇交易的模拟操作。

(3)证券交易业务模拟实训    64课时  

通过实训使学生掌握证券开户、委托、清算等经纪业务,进行股票、基金、国债等交易品种的模拟操作。

(4) 跟岗实习   24课时      

相关企业相同或类似职业岗位的见习,按照学院的有关规定,在企业指导教师的指导下,对学生进行全面、系统、严格的基本能力和专业能力训练、考核和评价。

(5) 顶岗实习    384课时      

顶岗实习是一个重要的实践性教学环节,全面检查和提高学生运用所学知识的能力。学生通过实习,进行职业规范化培训,了解企业经营管理模式和资金运作过程,熟悉企业各职能部门的管理职责及相关业务,更重要的是通过实习,让学生完成对理论知识的拓展,提高对岗位工作中实际问题的处理能力及管理能力,有助于学生真正地领悟到现代经济工作人员应具备的管理意识、市场意识、质量意识、竞争意识和创新意识等素质要求和团结协作的群体精神。        

    (6) 毕业论文(设计)    144课时    

毕业实践按照学院的有关规定,在指导教师的指导下,对学生进行全面、系统、严格的基本能力和专业能力训练、考核和评价。

七、教学进程总体安排

1. 课程设置与教学进程表(见附表)

2.教学计划学期时间分配表

学期

 
项目

军事

训练

理论

教学

社会

调查

技能

实训

课程设计

认识实习

跟岗实习

顶岗

实习

毕业实践(论文、设计等)

考试

总周数

备注

第一学期

2

15

2

19

第二学期

17

2

19

第三学期

17

3

2

19

第四学期

17

3

2

19

第五学期

8

3

1

4

2

18

第六学期

16

2

18

   

2

74

9

1

16

6

9

112


3.课程结构比例表

课程模块名称

课程类别

学时数

模块学

时合计

模块课程

百分比

总学

理论

学时

实践

学时

基本素质课程

A

32

32

642

27%

B

610

356

254

职业基础课程

A

480

20%

B

480

304

176

职业技能课程

A

400

17%

B

400

210

190

职业拓展课程

A

96

96

96

4%

B

职业技能实践课程

C

744

744

744

32%

合计

2362

998

1364

2362

100%

百分比

100%

42%

58%

占总学时比列

A类课程比例

B类课程比例

C类课程比例

5%

63%

32%

说明:A类课程是指纯理论教学课程;B类课程是指既有理论教学又有实践教学课程;C类课程是指纯实践教学,亦即集中实践教学环节。

八、实施保障

(一)师资队伍。

本专业现有6名专职教师,其中正副高级职称3人,占专职教师总数的50%;青年教师3人,均为研究生以上学历;本专业现有兼职教师10人,兼职教师主要来自于银行、证券行业,中级以上职称100%。“双师型”教师达80%。经过几年的建设,本专业现已初步形成了一支基本满足教学要求,结构相对合理的师资团队。

(二)教学设施。

我院教学设施能够满足本专业人才培养实施需要,其中证券交易模拟实训室、外汇交易模拟实训室、银行柜台业务实训室设施达到国家发布的有关专业实训教学条件建设标准要求。本专业还积极的拓展校外实习基地,目前与北京国都证券公司、广发证券等单位建立了合作,即建立了企业校外实习基地,不断吸收学生进行实习,对提高学生的实际操作和工作能力起到了很好的促进作用。信息化条件保障能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要。

(三)教学资源。

针对国际金融专业,我院的教材、图书和数字资源能够满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要。严格执行国家和省(区、市)关于教材选用的有关要求,健全本校教材选用制度。根据需要组织编写校本教材,开发教学资源。

(四)教学方法。

团队注重教学方式方法的革新,力求摒弃“灌输式”和“一言堂”旧的教学方法,指导教师依据国际金融专业培养目标、课程教学要求、学生能力与教学资源,采用适当的教学方法,以达成预期教学目标。倡导因材施教、因需施教,鼓励创新教学方法和策略,采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等方法,坚持学中做、做中学。

(五)教学评价。

对教师教学、学生学习评价的方式方法提出建议。对学生的学业考核评价内容应兼顾认知、技能、情感等方面,评价应体现评价标准、评价主体、评价方式、评价过程的多元化,如观察、口试、笔试、顶岗操作、职业技能大赛、职业资格鉴定等评价、评定方式。要加强对教学过程的质量监控,改革教学评价的标准和方法。

(六)质量管理。

建立健全校院(系)两级的质量保障体系。以保障和提高教学质量为目标,运用系统方法,依靠必要的组织结构,统筹考虑影响教学质量的各主要因素,结合教学诊断与改进、质量年报等职业院校自主保证人才培养质量的工作,统筹管理学校各部门、各环节的教学质量管理活动,形成任务、职责、权限明确,相互协调、相互促进的质量管理有机整体。

九、毕业要求

修完本专业开设的全部课程,成绩合格;应通过高等学校英语应用能力B级考试,应通过全国计算机应用技术证书考试一级(或取得相应的国家或行业等级证书)。毕业时具有金融专业的职业资格证书。


附件:2019级国际金融专业课程设置与教学进程表

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